Dyscalculia je poteškoća u učenju matematike, koja sprečava dijete da razumije jednostavne izračune, kao što je dodavanje ili oduzimanje vrijednosti, čak i kad nema drugih problema spoznaje. Dakle, ta se promjena često uspoređuje s disleksijom, ali s brojevima.
Obično, oni koji pate od ovog problema također imaju velike poteškoće u razumijevanju koji su brojevi veći ili manji.
Iako njen specifičan uzrok još nije poznat, dyscalculia je često povezana s drugim problemima koncentracije i razumijevanja, kao što je, na primjer, poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje ili disleksija.
Glavni simptomi
Prvi simptomi diskalkulije pojavljuju se tijekom približno 4 do 6 godina kada dijete uči brojeve i uključuje:
- Brojenje težine, pogotovo unatrag;
- Kašnjenje u učenju zbrojnih brojeva;
- Teškoća znanja većeg broja kada se uspoređuju jednostavni brojevi poput 4 i 6;
- Ne možete izraditi strategije za rad računa, na primjer, računajući na vaše prste;
- Ekstremne poteškoće za složenije izračune od zbrajanja;
- Izbjegavajte aktivnosti koje uključuju matematiku.
Nema jedinstvenog testa ili pregleda koji može dijagnosticirati diskalkuliju, stoga je važno konzultirati pedijatra koji bi trebao napraviti česte procjene dječjih sposobnosti izračuna sve dok se dijagnoza ne može potvrditi.
Kada postoji sumnja da dijete može imati dyskalkuliju, važno je upozoriti članove obitelji i nastavnike da budu svjesni mogućih znakova problema, kao i omogućiti više vremena i prostora za zadatke koji uključuju upotrebu brojeva.
Budući da je matematika jedan od subjekata koji najviše pomažu u kognitivnom razvoju, taj se problem mora identificirati što je ranije moguće da se inicira liječenje i izbjegne osjećaj nesigurnosti i nesigurnosti, na primjer.
Kako se liječenje obavlja?
Liječenje za dyscalculia trebalo bi zajednički raditi roditelji, obitelj, prijatelji i nastavnici te je pomoći djetetu da razvije strategije za rješavanje problema.
Da biste to učinili, vrlo je važno pokušati identificirati područja gdje dijete ima najveću lakoću, a zatim ih pokušati uključiti u brojeve učenja i izračune. Na primjer, ako je crtež jednostavan, možete dijete nacrtati 4 naranče, a zatim 2 banane, a zatim pokušati brojiti koliko je voća izvučeno.
Neke ideje koje bi trebale voditi sve zadatke su:
- Koristite objekte za učenje izračuna zbrajanja ili oduzimanja;
- Započnite na razini gdje se dijete osjeća ugodno i polako se prebacuje na složenije procese;
- Dopustite dovoljno vremena da poučavate sa smirenošću i pomažete djetetu da prakticira;
- Smanjite potrebu da zapamtite ;
- Učiti učenje zabavnim i bez stresa.
I dalje je važno izbjegavati trošenje previše vremena objašnjavajući zadatke, čak i kada koristite zabavnu metodu. To je zato što trošenje puno vremena razmišljajući o istoj stvari može ostaviti dijete frustrirano, što ga čini teškim za pamćenje i cijeli proces učenja.
