Psihomotričnost: što je to i aktivnosti koje pomažu u razvoju djeteta

Psihomotricnost je vrsta terapije koja djeluje s pojedincima svih dobnih skupina, a osobito djece i adolescenata, s igrama i vježbama za postizanje terapeutskih ciljeva.

Psihometrija je vrlo koristan alat za liječenje pojedinaca s neurološkim bolestima kao što su cerebralna paraliza, shizofrenija, Rett sindrom, prerane bebe, djeca s teškoćama u učenju kao što su disleksija, zakašnjenja u razvoju, fizički hendikepirani i osobe s mentalnim primjer.

Ova vrsta terapije traje oko 1 sat i može se izvoditi 1 ili 2 puta tjedno, pridonoseći razvoju i učenju djeteta.

Ciljevi psihotičnosti

Ciljevi psihomotričnosti su poboljšanje pokreta tijela, pojam gdje se nalazite, motorička koordinacija, ravnoteža i ritam.

Ti se ciljevi postižu igranjem igara poput trčanja, igranja s lopticama, lutkama i igrama, na primjer. Kroz igru ​​psihomotorni terapeut, koji može biti fizički terapeut ili profesionalni terapeut, promatra emocionalno i motorno funkcioniranje pojedinca i koristi druge igre kako bi ispravio promjene mentalno, emocionalno ili fizički, prema potrebi svakog od njih.

Psihomotorske aktivnosti za razvoj djece

U psihomotricnosti postoje neki elementi koji se moraju raditi kao tonus držanja, odmora i potpore, osim ravnoteže, lateralnosti, slike tijela, motoričke koordinacije i strukturiranja u vremenu i prostoru.

Neki primjeri psihomotornih aktivnosti koji se mogu koristiti za postizanje tih ciljeva su:

1. Igra hopscotch: dobro je trenirati ravnotežu u jednoj nozi i koordinaciji motora;
2. Pješačenje na ravnoj liniji nacrtana na podu: radi ravnotežu, koordinaciju motora i identifikaciju tijela;
3. Potražite marigold unutar kutije za cipele prepunom zgužvanog papira: radite lateralnost, fino i opću koordinaciju motora i identifikaciju tijela;
4. Stack cups: to je dobro za poboljšanje fine i sveukupne motoričke koordinacije i identifikaciju tijela;
5. Nacrtajte se olovkama i bojama gauze: dobro funkcionira i sveukupna motorička koordinacija, identifikacija tijela, lateralnost, društvene vještine.
6. Igra - glava, ramena, koljena i stopala: dobro je raditi na identifikaciji tijela, pozornosti i fokusu;
7. Igra - Poslušni robovi: radno vodstvo u vremenu i prostoru;
8. Igra statue: vrlo je dobra za prostornu orijentaciju, shemu tijela i ravnotežu;
9. Igra utrke vrećica sa ili bez prepreka: radi prostornu orijentaciju, tjelesnu shemu i ravnotežu;
10. Jumping konop: Izvrstan za rad orijentacije u vremenu i prostoru, uz ravnotežu i identifikaciju tijela.

Te igre su odlične za pomaganje razvoju djeteta i mogu se izvoditi kod kuće, u školi, na igralištima i kao oblik terapije, kada to pokazuje terapeut. Obično svaka aktivnost treba biti povezana s dobi djeteta, jer djeca i djeca mlađa od 2 godine neće moći skočiti uže, na primjer.

Određene aktivnosti mogu se izvoditi samo s jednim djetetom ili grupom, a aktivnosti u grupi su dobre za pomoć u socijalnoj interakciji koja je također važna za motorni i kognitivni razvoj u djetinjstvu.